LECTURA EN DIÁLOGO: Narrador, Sal, mujer, Chente, miembro del personal, Luis, Cuervo (211-212)

1. ¿Cómo la comunidad se une para terminar la violencia en el barrio? ¿Cuáles son algunas opiniones y sugerencias? ¿Por qué se cancela la junta?  

LECTURA DIRIGIDA CON CABEZAS ENUMERADAS

2. ¿Qué cambios en la escuela incluyen más a los estudiantes chicanos? (213-214)

***La siguiente sección tiene escenas explícitas. Maestras/os decidan si los estudiantes pueden leer/comentar la sección ente la relación entre Luis y Delfina. (214-215)

3. Lee en voz alta los la primera parte de la pg. 216. ¿Qué temas surgen en la letanía del autor? ¿Qué es lo que nos comunica? ¿Cómo lo sabes?